Projeto Alimentação.
Data: 02/08/2.011
Expectativa de aprendizagem:
Data: 02/08/2.011
Expectativa de aprendizagem:
- Observar,levantar hipóteses e inferir.
- Ler diversos tipos de texto,baseando-se na leitura da professora.
- Utilização da tecnologia como ferramenta para a apresndiza
- Produzir coletivamente textos diversos tendo a professora como escriba .Atividades desenvolvidas:
Leitura da história " A CESTA DA DONA MARICOTA"
A história encontrava-se no formato PowerPoint.Por isso,levamos os alunos ao laboratório de informática para a leitura. Iniciamos com a antecipação da leitura,através da análise da capa do livro.Durante esse momento,os alunos puderam levantar hipóteses sobre o assunto do livro,sobre os personagens,acontecimentos ao longo da história etc. Foi uma forma diferenciada de realizar a leitura de um livro,pois todos podiam observar as imagens ao mesmo tempo,e socializar suas impressões sobre as imagens e leitura.
Realizamos diversas atividades da rotina da alfabetização,como:
- Leituras de diversos gêneros textuais (informativo,poético,parlendas etc).
- Reflexão sobre a língua (Estudo da palavra).
- Listas de palavras de mesmo campo sêmantico.
- Alfabeto móvel.
- Letrix ( alfabeto móvel virtual - DOSVOX).
- Cruzadinhas e Caça-palavras.
- Produção de textos coletivos e individuais.
- Situações-Problemas contextualizadas com o tema trabalhado.
Data:18/08/2.011.
Situação-Problema (de processo)
Expectativas de Aprendizagem:
- Resolver situações-problema que exijam planejamento.
- Produção de texto coletivo,tendo o professor como escriba.
Dentre os diversos tipos de situação-problemas existentes,utilizamos nessa atividade,a de processo,que consiste em colocar para os alunos uma situação,e buscar com os alunos os passos necessários para se alcançar o objetivo. Diante disso,propomos aos alunos,a seguinte situação:
ESTAMOS TRABALHANDO COM O TEMA ALIMENTAÇÃO,E PRETENDEMOS FAZER UMA SALADA DE FRUTAS PARA SABOREARMOS JUNTOS NA SALA DE AULA.PARA QUE ISSO ACONTEÇA,O QUE DEVEMOS FAZER?
Elaboramos com os alunos,os passos necessários para alcançarmos o objetivo de prepararmos uma salada de frutas na escola.
Data: 17/08/11.
Produção de texto coletivo (BILHETE)
Expectativas de Aprendizagem:
- Escrever textos de autoria (Bilhete),tendo o professor como escriba.
- Revisar do ponto de vista discurssivo,textos escritos coletivamente.
Um dos passos que traçamos,foi a escrita de um bilhete,pedindo a colaboração da mamãe. Fizemos então um texto coletivo,que para eles foi muito significativo,pois tinha uma função real.
Data:31/08/11 e 09/09/11.
Preparação da Salada de Frutas.
Expectativas de Aprendizagem:
- Conhecer diversos tipos de frutas,e diferenciá-las por tamanho,forma,cor,textura e peso.
- Reconhecer a importância de se manter hábitos alimentares saudáveis.
- Utilizar unidade de medidas não convencionais.
Depois as frutas foram devidamente lavadas e picadas,sendo acrescentado no final,o iogurte,muito apreciado pelas crianças,e o leite condensado.
Data: 01/09/2.011.
Proposta de Trabalho: Produção de texto coletivo ( Receita).
Expectativas de Aprendizagem:
- Escrever textos instrucionais (receita),tendo o professor como escriba.
- Revisar,com a ajuda do professor,textos escritos coletivamente.
Através dessa conversa,procuramos saber qual conhecimentos os alunos tinham desse tipo de texto. O retorno foi muito bom,pois a receita é utilizada pelas mães constantemente.
Indagamos os alunos,sobre a função desse tipo de texto,e explicamos que um texto instrucional,serve para nos ensinar a fazer alguma coisa,no caso da receita,um prato.
Fizemos a proposta de escrevermos a receita da nossa salada de frutas coletivamente.
Foi muito gostoso trabalhar com nossos alunos um tema tão importante,que fez com que eles refletissem sobre os benefícios de uma alimentação saudável,rica em frutas,verduras e legumes.
Sabemos que nem todos os hábitos foram mudados,mas plantamos neles,um a sementinha e esperamos sinceramente que essa plantinha cresça e que essas crianças cresçam sabendo cuidar melhor da saúde. :)
Profªs Sandra e Iracema.
